我的小实验作文400字三年级(精选13篇)

第一篇：我的小实验作文400字三年级 任凌翔

上个星期天，我坐在写字台旁看书，在《我们爱科学》这本书里，我看到一个小实验，实验的名字叫“烧不着的纸船。”我觉得很有趣，就想尝试着做这个实验。实验的材料有两个奶粉桶、一只折好的纸船、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。

将这些材料都准备好后，我就开始做这个小实验。首先，我将两个奶粉桶并排，把折好的纸船放在两个奶粉桶上；然后，我小心地往纸船里倒满水；接着，我把蜡烛放到纸船下面，用打火机点着火，火焰在纸船下面燃烧着，火苗忽上忽下地跳跃着。我的心提到了嗓子眼，目不转睛地盯着纸船，观察他的动静。火烧得正旺，火苗到处乱窜，但却就是不在纸船的上方窜，在纸船的下方是冰与火的两重天，画面冲击着我的眼球，直观感受到竟会如此之神奇。到最后纸船都没有变成灰烬后，依然完整无缺怡然自得在水中游行，于是这样过后，“烧不着的纸船”这个实验圆满成功，让我颇有收获，颇为震撼！

通过这个实验我知道，科学就在我们的身边，科学无处不在，科学的力量就是如此，无可厚非。

第二篇：我的小实验作文400字三年级 何欣泽

“喷了！喷了！火山爆发了！”咦？那是在干什么呢？原来他们在做实验—“火山爆发”。我看着手心痒痒的，决定也来做一下这项小实验。

首先，我拿出实验材料：火山、小苏打、白醋、红颜料、搅拌棒等。然后，往火山中倒入半瓶白醋，又挤入一些红颜料，搅拌均匀，这时，火山里变得鲜红鲜红的，真像岩浆一样。最后，见证奇迹的时刻到了！此时我的心情很复杂。有些激动，又有些紧张，还有些疑问：真的会喷发吗？我屏住呼吸，小心翼翼地把小苏打倒了进去，目不转睛的

看着，突然，噗！“岩浆”咕噜咕噜地涌了出来，我欣喜若狂地高声喊起来：“成功了！成功了！”

为什么火山会爆发呢？原来是小苏打和白醋接触后产生大量的气泡，让“岩浆”涌了出来，就出现了火山爆发。

通过亲手做这个实验，我懂得了：科学与生活是紧密相连的。只要我们善于观察，勤于思考，就能发现其中的奥秘。做了这个实验，不仅锻炼了我动手动脑的能力，也让我从中懂得了道理，真的是两全其美。

第三篇：我的小实验作文400字三年级

啦啦啦……今天我最喜爱的科学实验又更新了。这一期做的是不进洞的纸团，话音刚落，我就摸着我的大脑袋想：一个小小的纸

团，轻轻地吹一口气，应该就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老师发布的视频，兴冲冲地去厨房找到了一个细口瓶，还准备了一张彩纸、一把剪刀和一根吸管。

实验开始啦！首先用剪刀把彩纸剪成三份大小各不同的纸片，然后把纸片揉成三个不同大小的纸团，再把细口瓶横着放在桌子上。接下来，我把小纸团放在瓶口处，用吸管向纸团使劲地吹气，咦，小纸团一溜烟儿跑到了我的手臂处，哈哈，调皮的小纸团真的没有进

洞。那我来试试中纸团吧，我依旧把中纸团放在瓶口处，用吸管向着纸团，我使劲地吹了一口气，霎时，中纸团又滚了出来。最后我来试试大纸团吧。我仍旧用刚才的方法，结果大纸团还是被吹了出来。啊，怎么三种纸团都不能进去，为什么呀？

水晶老师告诉我，原来呀：瓶内被空气占满了，再增加一点就会溢出来，并且吹气的时候瓶口气流速度快，瓶口的压强小于瓶内的压强，所以纸团被瓶内的空气挡在了外面，就不进洞了。

啊，原来这极为渺小的事情也都是科学啊，我爱科学！小朋友们，你们也来做一下这个既简单又有趣的实验吧。

第四篇：我的小实验作文400字三年级 会跳芭蕾舞的鸡蛋许瑾萱

在不破坏鸡蛋外壳的情况下，怎样才能分辨出鸡蛋的生熟呢？爸爸向我抛出这样一个问题，我思考了半天，却回答不出来，于是爸爸说：“拿生鸡蛋和熟鸡蛋在桌上用力旋转一下看看差别来分辨鸡蛋的生熟！“

于是，我充满好奇并小心翼翼地先从冰箱里拿出一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，把它们完好无损地横放在桌上。接着，把生鸡蛋平放，用手的大拇指和另外一只手的食指压着蛋的两端并用力旋转，发现生鸡蛋转得速度特别慢，一直横躺着。然后，用同样的方法和力度旋转熟鸡蛋，只要一用力，熟鸡蛋旋转的速度就特别快，而且逐渐可以竖立起来了，我想，熟鸡蛋真像一位优秀的芭蕾舞演员在做优美的单脚连续旋转动作。

最后，我经过查找资料，得知原理：煮熟的鸡蛋已经是凝固的状态了，摩擦力转化为水平推力，在一系列摇晃过程中蛋的重心上升，逐渐可以竖立旋转；生鸡蛋的核心是液体，它会吸收旋转的能量，使其不能转化为推力，因此，生鸡蛋旋转时立不起来。

所以，以后分辨鸡蛋的生熟就可以看看它旋转时是否可以站立，是不是一个会跳芭蕾的鸡蛋！

第五篇：我的小实验作文400字三年级 做个“土”电话童玉洁

一天，我在科学书上翻到了一个有趣的实验：做个“土电话”。

我很好奇这是什么，一回家便找来了材料：一根足够长的棉线、两个纸杯和两根牙签。一切就绪，马上就能开始实验了。

首先，纸杯底部各扎一个小洞，我想：如果在别的地方扎洞会怎么样呢？接着，把棉线两端穿过纸杯上的洞；最后，把线头栓在牙签上，大概这样能使棉线那儿固定住。我觉得它不够美观，便在上面贴上贴纸，让它看起来更加漂亮。书上说，只要把线拉直，一人把纸杯放在嘴边，一人把纸杯放在耳边，声音就能传出去了。我想：它既不用插电，线又不是空心的，怎么能让声音传给对方呢？我半信半疑，便找来妈妈，让她对着“话

筒”说一句话，自己把纸杯放在耳边，我居然很清晰地听到了声音！这种方法试完了，我又想到：如果线转角了声音还能传出去吗？我和妈妈在一个拐角处靠着墙，让线变成一个直角，我说了一句话，妈妈却没有听到，这可真神奇！

这真是一次乐趣无穷又神奇的实验！ 第六篇：我的小实验作文400字三年级 “叛逆”的瓶子 何佳颖

今天，我在一本书上看见了一个实验，名叫“叛逆的瓶子”，我觉得很有趣，就立马做了起来。我翻起了材料包，要准备的有：一个大头针，一个带盖的塑料瓶，水。准备好啦！实验开始！

我先往塑料瓶中加满水。接着我小心翼翼地将瓶盖拧紧，确保不漏水。然后用大头针在瓶底戳若干个洞。我一直戳不开，所以只能让爸爸帮忙。爸爸戳孔时用了一个工具锤，我一直担心爸爸戳到手，幸好并没有。最后，我把瓶盖拧开，水会从小孔漏出来，而把瓶盖拧紧，水又停止了流动。我又捏了一下塑料瓶身，水还是从小孔处流出来。我想：这实在是太奇怪了，水居然不会从小孔流出，加点力捏捏瓶身又流出来了。我正想的出神，在一旁的爸爸说：“这东西是个浇花神器。”我听了哈哈大笑。

后来我查资料发现是因为水的表面张力，小孔被覆盖了一层薄薄的水膜，将小孔处的水挡处。由于拧紧瓶盖的瓶子内部大气压力小于瓶大气压力。所以外部大气力支撑着小孔处的水不让其流出。但当用力挤压瓶身或打开瓶盖时，瓶内空气压强增大，使小孔的水膜破裂，水又会从小孔处流。

第七篇：我的小实验作文400字三年级 张语晨

今天，周老师说要教我们做烟雾泡泡。可她只拿了一瓶洗洁精、一个碗、一张纸和一些白沙糖。我想：这怎么能够做出烟雾泡泡呢？

首先，周老师把广告纸卷成了一个圆筒，然后用双面胶把它粘上。再把水里放了一点洗洁精和两勺白砂糖。我想：这时可能会发生化学反应出来烟雾出来吧！可是周老师搅拌了好久，连烟雾的影子都没看见，只有几个小泡泡从玻璃瓶里冒了出来。周老师又拿出一张废纸把它折成一个长条，再用打火机把废纸点燃，放入到圆筒里，等了十秒钟后，拿出纸条，轻轻一吹，一个泡泡就出来了，泡泡里面充满了烟雾。旁边的同学用手把泡泡戳了一下，竟然没破。他又用指尖戳了一下，泡泡破了。只见里面的一团白雾一下子就窜了出来，同学们大叫：“哇，美丽极了。”

后来，周老师告诉我们，烟雾泡泡比普通泡泡要大，要牢固的原因是因为里面加了糖，糖跟洗洁精水发生了反应，这样吹出来的泡泡就更大、更有韧性。

这个实验真有趣，我希望周老师能够天天给我们做实验。 第八篇：我的小实验作文400字三年级

我的好朋友送了我一本实验书。我一回到家就迫不及待地看了起来，我刚刚翻到第一页就非常惊讶：杯口放着纸片的玻璃杯，翻转后，水不仅不会流出，而且纸片也不会掉落！因此，我想亲手做一次这个实验。

我把材料准备的非常齐全：一个玻璃杯、一些饮料和一张比杯口大的纸片。 我先把玻璃杯装满饮料，直到与杯口齐平，再轻轻将纸片平放在酒杯上，接着把手平放在纸片上，然后翻转酒杯，并且将支撑纸片的手轻轻抽出。心里忽然发出“咯噔”一声，当我抽到一半时，纸片开始松动，饮料从里面流了出来。经过一次又一次的尝试，终于在第三次时成功了。

可我还是百思不得其解，为何纸片像涂了固体胶似的，可以紧紧粘着杯口呢？我去问妈妈，妈妈回答说：因为空气对我们的身体施加压力，它同样也对酒杯下的纸片施加压力，由于大气的压力大于酒杯里所盛液体的重力，它向上推着纸片，使之如同粘在液体表面一样，而且饮料也没流出。我想：虽然只是一个小小的实验，却蕴藏了大大的科学道理呀！

第九篇：我的小实验作文400字三年级

盐水浮鸡蛋杨梓晨

星期五的语文课上，葛老师让我们回家做一个小实验。妈妈给我推荐了“盐水浮鸡蛋”的实验。实验需要准备一枚鸡蛋、一袋盐、一个盛满清水的玻璃杯和一把勺子。

首先，我小心翼翼地把鸡蛋放进杯里，只见鸡蛋漫漫地沉入杯子，我无比期待着下面的实验；接着，我不慌不忙地用勺子舀了三勺盐，加入杯中，一边用勺子不停地搅拌，一边注意着不要打碎鸡蛋，直到盐在水中完全溶化，我目不转睛地盯着被子里的鸡蛋，虽然鸡蛋随着水流转了几圈，可没过一会儿，鸡蛋像喝醉酒似的往下坠，重新回到杯底睡大觉了。这让我有点失望，我心里想：“怎么一点反应都没有呢？难道是加的盐不够多？”然后我向杯中又加了三勺盐，焦急地等待着盐在水中熔化；最后鸡蛋缓缓地浮了起来，在水面上露出一个调皮的小脑袋，我即兴奋又激动，我的实验终于成功啦！

我满心欢喜地端着我的实验成果给妈妈看，妈妈问我：“那你知道其中的原理吗？”我被问的哑口无言，我在手机上了解到盐水的溶度越高，盐水的密度就越大，如果盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了。

科学真是无处不在，我要努力学习，去探索更多的奥秘，揭开科学的神秘面纱。 第十篇：我的小实验作文400字三年级

今天，我在网上看到了一个有趣的小实验。“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”正如俗语所说，我怎么不去试试看呢？

这个实验的名字叫作“杯子倒立不漏水”。实验需要的材料有一次性杯子、一张小纸板、水。准备好材料后，我开始做实验了。我先取出一个一次性纸杯，在杯子里小心翼翼地倒满水，再剪出一张比杯口大一些的纸板，然后把纸板轻轻地压在杯口，猛一用力，快速地把杯子倒扣过来，只听“哗”的一声，水从杯子里涌出来了，实验失败了。

我没泄气，又按原来的方法试了一次。吸取上次经验，这一次，我把纸杯压得非常紧，直到杯口和纸板紧紧地贴合在一起。接着，我慢慢地将杯子倒立过来，最后缓慢地放开双手。就在这时，奇迹发生了！一张薄薄的纸板居然托起了满满的一杯水！杯子里的水真的一滴也没漏出来。

这是为什么呢？我百思不得其解，上网查资料后才知道水的表面张力使杯子和纸板完全闭合起来了。这时候，杯子里的水对纸板的压力小于杯子外面的大气压，因此大气压帮纸板牢牢地拖住了水。

通过这次实验，我明白了：科学无处不在。只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。

第十一篇：我的小实验作文400字三年级 我要做小小科学家曹雅熙

老师教过我们做“鸡蛋浮起来了”的实验。鸡蛋放入清水中，鸡蛋会沉下去，但是鸡蛋放入盐水中，鸡蛋就会浮起来，我想：这是为什么呢？虽然老师讲过了，但我还是要亲自尝试做这个实验。

我准备好了实验材料：鸡蛋、清水、玻璃杯、食用盐、筷子。我先往两个玻璃杯里加水，一个加的是清水，另一个加的是盐水。紧接着，我再分别往两个杯子里各放入一个鸡蛋，我发现两个杯子里的鸡蛋很快就沉下去了。咦，怎么跟老师做的不一样呢？难道是时间不够吗？我等了10分钟，但是鸡蛋还是没有浮起来。于是，我又加入了一勺盐，又耐心地等了10分钟，鸡蛋还是没有浮起来。

正当我不想做这个实验的时候，奶奶走过来说：“也许是你的盐不够呢？”我说：我都加乐两勺盐了，不想再加了。”奶奶假装生气地说：“那我以后就不给你吃鸡蛋了。”我只好继续再放盐在杯子里。那如果鸡蛋还是没有浮起来，我以后都不做实验了。我又耐心地等待了一会，令我惊讶不已，鸡蛋终于浮起来了。

我以后要做一名“小小科学家”，要做更多的实验。 第十二篇：我的小实验作文400字三年级 摩擦生电的实验周锦霖

早上，在教室里，老师给我们展示了摩擦生电的实验。我听着，就觉得十分好奇。老师先拿起一张白纸把它一下一下撕成小碎片，再把尺子在衣服上快速摩擦，然后把尺

子放在纸屑上，又把尺子拿了起来。神奇的一幕出现了，一些小碎纸像被502胶水粘住了一样，粘在尺子上了。

我也跃跃欲试，拿出一张纸，一片一片撕了下来，又把那些纸均匀的铺在桌上，然后把一支笔在手上快速摩擦，将近摩了九秒，然后学着老师的样子，把笔快速接近纸屑。纸屑和笔好像故意不让我成功，纸屑一点也沾不上来。我惊讶极了：“咦？这是怎么一回事

呀！难道是我纸撕的不够小吗？”

于是，我又把一些大一点的纸屑撕得更加小了。可是，我又做了一次，纸屑就像一个调皮的小娃娃，不肯上来。就在我灰心丧气，不想再做实验的时候，脑袋里突然浮现了为什么吸不起来的原因。

后来，我把笔在手心中摩擦的更久了，然后又像刚才那样，把笔放在纸屑上。纸屑果然吸在尺子上了。成功的感觉，就像鸟儿在天空中快乐飞翔。

第十三篇：我的小实验作文400字三年级 一次有趣的实验曾美添

“小时候玩的土电话真让人怀念啊！以前……”“停！”我打断了爸爸说：既然土电话这么有趣，那我们来做一个实验吧！”爸爸同意了。

既然我们要做实验，那就要把实验材料给找到。我准备了一些纸杯、一根又细又长的线、两根烧完了的火柴梗和一个针。我紧张地开始了实验。

我先拿起了一个纸杯，小心翼翼地在纸杯的下面扎了一个小洞。另一个纸杯的下面也用针扎一个洞；接着我把线慢慢地穿过一个纸杯的洞口，又把另一端的线也穿过另一个纸杯的洞口。然后在线的两端紧张地绑住了那两根烧完了的火柴梗。最后，也就是最关键的步骤，把线拉直，中间也不能打结。不然做出来的土电话就听不到对方的声音了。虽然土电话已经做好了，但我却还是有所怀疑：应该是开玩笑的吧！就这么细的一根线，真的能传送两个人的声音吗？正当我以为实验要失败的时候，爸爸从“电话”那头说话了：“儿子，儿子！你能听到我说话吗？”“听到了，有声音了！”我兴奋地跳了起来。

土电话真是太有趣了！