・４６Ｏ・ ＣＨＩＮＥＳＥ ＧＥＮＥＲＡＬ ＮＵＲＳＩＮＧ Ｆｅｂｒｕａｒｙ，２０１０ Ｖｏ１．８ Ｎｏ．２Ｂ ｅ护理教膏 高职高专护理专业课网络题库的设计与应用 周菊芝，吴晓琴，阮焕立，黄金银 摘要：［目的］提高高职护理学生学习成绩，帮助学生高效掌握理论知识。［方法］开发高职高专护理专业课网络练习题库及考试题 库，对在校２００６级、２００７级高职护理专业２ ４８１名学生开展网络理论教学，随机选取１００名学生进行问卷调查。［结果］使用“网络 题库”能激发学生的学习兴趣，提高学生复习理论知识的积极性，实现教考分离，切实提高教学质量。［结论］在高职高专护理院校中 建立网络题库十分必要，且要从操作、涉及面和学生实际要求等方面不断完善来帮助提高理论教学质量。 关键词：高职高专护理；网络题库；教学质量 中图分类号：Ｇ４２０ 文献标识码：Ｃ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７４—４７４８．２０１０．０５．０６７ 文章编号：１６７４～４７４８（２０１０）２Ｂ一０４６０—０１ 教学质量是教育的生命线，一个高素质的护士首先要具备 扎实的理论知识，为了提高护理专业课程的教学质量，护理学院 已采用了多媒体教学、情景模拟考核等教学手段，但针对理论知 识的学习和复习仍然依靠纸质材料，具有信息量不足、覆盖面狭 窄、题型有限、更新速度慢、大量消耗财力等缺点，为此，开发了 高职高专护理专业课程网络题库系统，并在２００６级、２００７级高 后，点击参考的试卷开始考试，在规定时间内完成答题，时间到 时系统则自动交卷。若教师设置“随机出题”，则每个学生考试 时的出题顺序是不同的，避免了考试作弊等不良现象。 ２．４使用统计分析功能 包括流量统计、登陆记录和成绩分 析。流量统计和登录记录可查询学生使用练习系统的次数和频 率，评价练习系统的整体使用情况。成绩分析功能可按班级、课 职护理专业学生的专业课程教学中使用，取得了较好的成效。 现介绍如下。 １网络题库的开发 程、任课教师、子题库、分数线等个项指标来统计考试平均成绩、 正确率及做试题难度分析等。 ３结果 １．１ 硬件设施 主要包括计算机及网络系统。护理学院１００ 台电脑拥有的多媒体网络教室，可供１００名学生同时进行网络 题库的练习及考试。 １．２软件设施购买了一套标准化考试系统软件，该软件可实 现学生资料管理、练习系统、考试系统、成绩统计分析等模块，管 在所有使用网络题库的２００６级、２００７级高职护理专业学 生中（共２ ４８１人）随机抽取１００人开展了《高职护理网络题库 使用反馈》问卷调查。结果７４ 的学生对网络题库的使用整体 情况表示满意，９２ 的学生认为网络题库有助于理论复习，从而 对理论成绩的提高有一定帮助，８６ 的学生认为网络题库练习 理员可以随时添加、修改和删除题库；教师可设置班级、批改主 观题、查看分数等；学生可使用练习系统开展理论知识练习，进 人考试系统开展考试。 １．３题库建设 系统的题目难易度合适，６４ 的学生认为每周２次的练习频率 太低，希望增加练习次数。教师普遍认为练习系统有利于提高 学生复习的效率，考试系统操作快捷，省时省力。 ４讨论 １．３．１ 内容建设依据 编写的主要依据为我院现用高职高专４．１激发学生的学习兴趣，提高学生复习理论知识的积极性 教材，深入研究教学大纲，结合大纲要求，根据实际情况编写。 １．３．２ 内容的属性指标和组成结构 试题涵盖了内科、外科、 妇产科、儿科护理学、健康评估及护理学基础、康复护理学等学 科，可用于平时练习自测，也可用于考试。题型包括选择题、填 空题、判断题、名词解释、简答题、问答题等。命题时，同一门课 程的教师可根据各自特长，分章节或分题型分配任务。根据教 学内容和教学经验，充分把握命题的角度、技巧，从主观上充分 重视试题的区分度和难易度，难易度分为难、中、易。２实际应用 学生在学习部分理论知识后马上使用练习系统，选择相应的章 节练习，及时掌握新的知识点，使考前复习变得简单轻松，从而 激发学生的学习兴趣，提高理论成绩，树立学习的信心。 ４．２实施教考分离，有利于提高教学质量 题库日益完善，涉 及的知识点越来越广，考试由教务管理部门使用考试系统自动 组卷，教师不参与组卷，杜绝泄题漏题现象，有利于真正体现教 师的教学水平，督促教师钻研教学内容，提高教学质量。 ４．３存在的不足练习系统使学生容易产生依赖心理，不利于 学生能力的培养，学生将练习题库作为题海战术，注重理论成 ２．１学生资料管理录入学生的班级、姓名、学号等信息，也可 绩，使理论联系实际的能力大打折扣 ］。在加强理论知识学习 添加学生的照片。通过学生资料管理功能，可以决定对学生题 库内容开放的权限、查询学生的练习及考试情况，包括使用次数 及既往的成绩。 ２．２使用网络题库练习系统 学生使用账号和密码进入练习 的同时应不断研究提高操作技能的教育方法，使学生理论和技 能并进，成为一名高素质的护理人才。网络题库的内容有待进 一步充实，问卷调查显示３７％学生认为内容涉及面不够广泛， 希望增加护士执业资格考试的题目。 系统，选择自己所需的题库练习。练习时问不受限定，可对同一 示主观题得分，也可在练习过程中查看参考答案 ２．３使用网络题库考试系统 教师根据自己的需要，在系统内 参考文献： 作者简介周菊芝（１９６１－－），女，浙江省宁波人，副教授，工作单位： 。 。 ＇宁波天一职业技术学院护理学院。 （收稿日期：２ｏ０９—０９—２５） 题库反复练习，可按题型选择题目，每次练习结束后系统自动显 ［ ］篓筹 ・雾 专业课考试用题库的探讨［Ｊ］・现代医药卫生，２００６， 设定题型比例、难易度比例、章节分布、考试时间、出题方式（包 括随机出题和顺序出题）等，进行自动组卷。学生进入考试系统 （本文编辑卫竹翠）