第三人称转述句

第三⼈称转述句”的教学

“第三⼈称转述句”的教学

转述的⼈是谁,是不确定的,可能是第⼀⼈,也可能是第⼆⼈,还可能是第四者等,这要看句⼦中的实际情况.1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”改为：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。2、我对⼩明说:\"你要去做作业了.\"改为：我对⼩明说,他要去做作业了。3、妈妈对我说:\"你去买些苹果回来.\"改为：妈妈对我说,我去买些苹果回来。或者：妈妈叫我去买些苹果回来。4、⽑泽东对警卫员说:\"你给⼤家泡些茶吧.\"改为：⽑泽东让警卫员给⼤家泡些茶。直接叙述改为间接叙述的⽅法：

1、把句中的第⼀⼈称（我、我们）改为第三⼈称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第⼆⼈称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么⼈，⽽后⽤具体的⼈名来转述；若没有具体所指，则不⽤变换。）

2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。间接叙述改为直接叙述的⽅法：

1、把句中的第三⼈称（他、他们、她、她们）改为第⼀⼈称（我、我们）。

（注：若句中有具体⼈名或第⼀、三⼈称的，要将具体⼈名或第⼀、三⼈称改为第⼆⼈称（你、你们）。）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。转述的形式有（假定第⼀者、第⼆者、第三者）：

形式⼀：第⼀者（我）说的话，在他⼈的转述中，要把表⽰第⼀者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努⼒学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努⼒学习，取得好成绩。

形式⼆：第⼆者对第⼀者说的话，由第⼀者转述，则转述中第⼀者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他⼈，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。

形式三：第⼆者对第⼀者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。

（说明：在转述过程中，具体怎样把第⼀⼈称恰当地转为第三⼈称，要根据具体的语境，辨清⼈称所指，灵活进⾏转述。）⼀、把下⾯句⼦改变⼈称换个说法。1、美丽的姑娘说：“我是智慧的⼥⼉。”2、⼀位台湾同胞说，他是中国⼈，他爱中国。

3、⼩明⾼兴地告诉妈妈，他在新华书店买了⼀本《雷锋⽇记》。⼆、把直接引述改为间接引述

1、爸爸说：“⼩甜病了，我会不知道吗？”

2、王⽼师对同学们说：“如果明天下⾬，我们就不去秋游了。”3、那位年轻的母亲说：“你这么⼤年纪了，我站⼀会⼉就⾏了。”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”三、把引述句转为陈述句。1、⽼师对我说：“我教你怎么写。”2、巴⾦说：“我爱⽉夜，但我也爱星天。”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井⼝来看⼀看吧。”

5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地⽅，我可以同意。”6、⽼师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹⼀⾸曲⼦吧。”

8、萌萌把馍递给我：“⽼师，您⼏天都没吃饭了。您吃吧，吃了⾝体就有劲了。”9、那挑⼭⼯想了想说：“我们哪⾥有近道，还不和你们是⼀条道？”10、列宁问：“我应该排在哪⼀位同志的后⾯？”11、齐威王对⽥忌：“怎么，难道你还不服⽓？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”

13、海⼒布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬⾛！”四、按要求给下⾯句⼦改变⼈称换个说法。

1、他热情地和我握了握⼿，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不⽤引号的转述）

2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）3、王⽼师对同学们说：“星期天，我们⼀起去滑雪”。(改为间接引⽤）4、⼩红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引⽤）5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引⽤）6、有⼀天，妈妈忽然对我说：“莺⼉，我们回唐⼭去。”（改为间接引⽤）7、⽗亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引⽤）

8、他热情地和我握了握⼿，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”

（改为不⽤引号的转述）

9、王⽼师对同学们说：“星期天，我们⼀起去滑雪”。(改为间接引⽤）10、⼩红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引⽤）11、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引⽤）12、有⼀天，妈妈忽然对我说：“莺⼉，我们回唐⼭去。”（改为间接引⽤）

13、⽗亲说：“这是我对你们的希望”（改为间接引⽤）五、照样⼦，改写下列句⼦。

例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要⼀本书！”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要⼀本书。1、雷锋说：“⼤嫂，我送你们⼀程吧！”

2、⼤嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我⼀辈⼦也忘不了你的情意。”3、⼩鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井⼝看⼀看吧！”六、把句⼦改成另⼀⾓度的说法。

1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。2、⼩马嗒嗒嗒地跑过去，问⽜伯伯，这条河，它能趟过去吗？3、有⼈问王戎，他为什么不上树摘李⼦吃啊？

4、妈妈对我说：“明天我要出差，这⼏天只好你⾃⼰照顾⾃⼰了。”改为陈述句：参考答案：

⼀、把下⾯句⼦改变⼈称换个说法。1、美丽的姑娘说，她是智慧的⼥⼉。

2、⼀位台湾同胞说：“我是中国⼈，我爱中国。”

3、⼩明⾼兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了⼀本《雷锋⽇记》。”⼆、把直接引述改为间接引述

1、爸爸说，⼩甜病了，他会不知道吗？

2、王⽼师对同学们说，如果明天下⾬，他们就不去秋游了。3、那位年轻的母亲说，你这么⼤年纪了，她站⼀会⼉就⾏了。4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。三、把引述句转为陈述句。1、⽼师对他说，⽼师教他怎么写。2、巴⾦说，他爱⽉夜，但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！

4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井⼝来看⼀看吧。5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，

且有发表的地⽅，他可以同意。

6、⽼师对他说，要他回去吧，⽼师还要批改作业。

7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹⼀⾸曲⼦吧。

8、萌萌把馍递给⽼师，⽼师⼏天都没吃饭了。要⽼师吃，吃了⾝体就有劲了。9、那挑⼭⼯想了想说，他们哪⾥有近道，还不和你们是⼀条道？10、列宁问，他应该排在哪⼀位同志的后⾯？11、齐威王对⽥忌，怎么，难道⽥忌还不服⽓？

12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。13、海⼒布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬⾛！

四、按要求给下⾯句⼦改变⼈称换个说法。

1、他热情地和我握了握⼿，说，他的国语讲得不好，是初学的。2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）

3、王⽼师对同学们说，星期天，他们⼀起去滑雪。(改为间接引⽤）4、⼩红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引⽤）5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引⽤）6、有⼀天，妈妈忽然对她说，她们回唐⼭去。（改为间接引⽤）7、⽗亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引⽤）五、照样⼦，改写下列句⼦。

例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要⼀本书！”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要⼀本书。1、雷锋说，⼤嫂，他送⼤嫂母⼥⼀程吧！

2、⼤嫂含着热泪激动地说，同志呀，她⼀辈⼦也忘不了你的情意。3、⼩鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井⼝看⼀看吧！六、把句⼦改成另⼀⾓度的说法。

1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。”

2、⼩马嗒嗒嗒地跑过去，问⽜伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”3、有⼈问王戎：“你为什么不上树摘李⼦吃啊？”

4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这⼏天只好要他⾃⼰照顾⾃⼰了。第三⼈称转述句

复习课：第三⼈称转述句1、复习第三⼈称转述句的⽅法

2、通过练习，巩固第三⼈称转述句的⽅法

3、通过练习，掌握把第三⼈称转述句变为直接引语教学准备：复习第三⼈称转述句⽅法；⽼师准备相关练习教学时间：⼀课时

教学过程：⼀、谈话导⼊

在我们平时的考试中，会经常碰到这样的题型（出⽰）齐读：请把下⾯的句⼦改为间接

引语（第三⼈称转述）。相信不少同学都掌握了第三⼈称转述的⽅法了，今天，我们再来复习巩固⼀下。⼆、复习⼩结

（⼀）出⽰两个简单的句⼦，请学⽣改写1、妈妈说：“星期六，我带你去少年宫学唱歌。”（妈妈说，星期六，她带我去少年宫学唱歌。）2、茵茵说：“不管多累，我也会按时完成的。”

（茵茵说，不管多累，她也会按时完成的。）3、⽼师说：“请你把这个交给⼩明。”（⽼师说，请我把这个交给⼩明。转述⼈是“我”）或（⽼师说，请他把这个交给⼩明。转述⼈是另外⼀个⼈）（⼆）通过上⾯的练习，你能⼩结⼀下把直接引语改为间接引语的⽅法吗？

1、标点符号的变化。提⽰语后⾯的冒号改为逗号，把表⽰直接引⽤的引号删去。有时候直接引述句结尾是感叹号，表⽰强烈的语⽓，但是改为间接叙述之后，语⽓变得平淡，

需改为句号，如：[巴⾦说：“海上⽇出真是伟⼤的奇观呀!”]改为转述是:[巴⾦说,海上⽇出是伟⼤的奇观。]2、⼈称的转换。

（过渡）同学们都很聪明，下⾯我们再来挑战⼀些难度加⼤的句⼦，相信你们⼀定能挑战成功。（三）反问句与疑问句的改写

（出⽰）1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。）

2、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑。）3、爸爸对⼩明说：“我都讲了3遍了，你怎么还不明⽩？”（爸爸对⼩明说，他都讲了3遍了，⼩明怎么还不明⽩。）

4、警察问那个青年：“你是哪⾥⼈？”（警察问那个青年，他是哪⾥⼈。）（师：通过以上练习，你还发现要注意什么吗？）学⽣汇报：3、句式的变化在转述的时候如果遇到反问句，为保持原句意思不改变，需要把反问句改为陈述句。有时候直接引述句尾是问号，也需改为句号。（四）⼈称较复杂的句⼦

1、⼩亮对明明说：“请你帮我带这本书给⼩青。”（⼩亮对明明说，请明明帮他带这本书给⼩青。）

2、菲菲说：“芳芳，请你告诉我妈妈，我会晚⼀些回家。”（菲菲说，请芳芳告诉菲菲的妈妈，她会晚⼀些回家。）（五）⽐较特殊的句⼦：

[妈妈问爸爸：“今天下午你带孩⼦去公园吗？”] 若改为：[妈妈问爸爸，今天下午他带孩⼦去公园吗。]很明显意思和语法的表述都⽋妥当，怎么办呢？加上⼀对反义词“是否”即：[妈妈问爸爸，今天下午他是否带孩⼦去公园。]就顺畅了。（⽼师⼩结：）我们应该视具体情况的不同，在坚持句义不改变、语法通顺的原则下灵活的进⾏转述。