部编版四年级语文上册第三单元达标测试卷
基础百花园(39分)
一、在读音完全正确的一组后面打“√”。(3分)
A．吟(yín)诗 缘(ruán)故 倾(qīng)斜 ( ) ．．．B．逊(sùn)色 挖掘(jué) 枯萎(wěi) ( ) ．．．C．蜗(wō)牛 住宅(zhái) 投降(xiánɡ) ( ) ．．．D．牢骚(sāo) 叶柄(bǐn) 慎(shèn)重 ( ) ．．．二、看拼音写词语。(10分)
1.确实是一件很的事情。
2．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有
起来的，也不留一点儿。
3．我们
享受阳光的温暖。
小明舒服地躺在的草地上静静地
4.
三、比一比，再组词。(8分)
住的地方也要。
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暮（ ）输（ ）操（ ） 幕（ ）偷（ ）澡（ ）茎（ ）题（ ） 径（ ）提（ ）
择（ ）测（ ） 泽（ ）侧（ ）
宅（ ）
它（ ）
四、读一读，用“√”标出括号里正确的字词。(8分)
1．一阵风(吹 拂 飘)过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 2．爬山虎的脚(挨 碰 触)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成
小圆片，(巴 抓 拉)住墙。
3．蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样(虚弱 柔弱)，所
以人们对它的劳动成果感到(惊奇 奇特)。
4．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(慎重 郑重 严重)地
选择住址，一定要排水(优秀 优良)，并且有(温和 温柔)的阳光。 五、句子练习。(10分)
1．在括号里填上恰当的关联词。(4分)
(1)( )你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你( )
会大吃一惊。
(2)燕子窝的右上角( )留了一个洞口，( )燕子要从这
里进它们的家。
2．按要求完成句子练习。(6分)
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
_________________________________________________________ (2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
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_________________________________________________________ (3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
_________________________________________________________
主题训练营(16分)
六、下面诗文的作者是谁？选一选。(5分)
①卢钺 ②白居易 ③法布尔 ④苏轼 ⑤叶圣陶 《暮江吟》 ( ) 《题西林壁》 ( ) 《雪梅》( ) 《爬山虎的脚》 ( ) 《蟋蟀的住宅》 ( ) 七、根据课本内容填空。(5分)
1．____________________________，露似真珠月似弓。 2．横看成岭侧成峰，____________________________。 3．梅须逊雪三分白，____________________________。 4．____________________________，十场秋雨要穿棉。 5．八月暖，____________________，十月还有小阳春。 八、理解课文内容，选择正确的答案。(6分)
1．蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有( )(多项选择)
A．依山傍水 B．排水优良 C．鸟语花香 D．有温和的阳光
2．“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解正
确的是( )
A．“我”看蟋蟀的时间很长，渐渐失去了耐心，失去了兴趣。 B．从这句话可以看出“我”观察的时间很长，衬托出了蟋蟀非
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常勤劳。
3．“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。”这句话在文中的作用是( )
A．过渡句，承上启下 B．中心句，总结段意
读写展示台(45分)
九、课内阅读。(11分)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1．这段话选自《________________》。(1分) 2．在选段中的括号里填上合适的词语。(3分) 3．根据语境写出“嫩”的意思。 (2分)
(1)嫩红：________________ (2) 嫩叶：________________ ．4．从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有____________、________________、____________的特点。(3分)
5．读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。 (2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、课外阅读。(9分)
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稀奇古怪的植物
①大自然有许多稀奇古怪的植物。
②在非(洲 州)的安哥拉，长着一种四季(长 常)绿的梓柯树。如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷(洒 酒)出大量的液汁， 把火灭掉。所以，人们把它叫“灭火树”。原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。节苞上(蜜 密)布网眼小孔， 一旦有火光闪耀，液汁就喷洒出来了。
③在菲律宾有一种出米的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五层楼那么高。它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将它砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。现在，我国南方也有这种树了。
④在热带地区，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。每串果实有三四个， 摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，像面包的味道，所以，人们 叫它“面包树”。一棵“面包树”，一年有九个月能结果。树枝、树干、树根上都会长出像足球一样大的果实。常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活两个人。
⑤大自然是多么奇妙啊！
1．用“\\”划去括号里用得不恰当的字。(2分)
2．将短文划分成三部分，在文中用“‖”标出，并归纳大意。(4分)
第一部分：_______________________________________________ 第二部分：_______________________________________________
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第三部分：_______________________________________________ 3．这篇短文是按怎样的结构写的？主要介绍了哪几种奇怪的树？它
们各有什么特点？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、快乐习作。(25分)
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为题，写一篇作文，题材不限，450字左右。
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第三单元 达标检测卷
一、C.√ 二、1.吟诗 费心 2．均匀 重叠 空隙 3．瞧见 操场 4．临时 选择 慎重
日暮
三、示例：
幕布习题
提水
住宅
它们
输赢
小偷
操场
洗澡
叶茎
小径
选择
光泽测量
侧面
四、1.拂√ 2.触√ 巴√ 3.柔弱√ 惊奇√ 4．慎重√ 优良√ 温和√
五、1.(1)如果 就 (2)之所以 是因为 2．(1)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 (2)难道爬山虎刚长出来的叶子不是嫩红的吗？ (3)人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 六、② ④ ① ⑤ ③
七、1.可怜九月初三夜 2.远近高低各不同 3．雪却输梅一段香 4.一场秋雨一场寒 5．九月温
八、1.BD 2.B 3.A 九、1.爬山虎的脚 2．均匀 重叠 空隙
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3．(1)淡，浅。
(2)初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。 4．新鲜 铺得均匀 茂密 5．仔细观察，连续观察。 十、1.州 长 酒 蜜 2．①‖②③④‖⑤
第一部分：概括介绍大自然有许多稀奇古怪的植物。 第二部分：具体介绍大自然中三种稀奇古怪的植物。 第三部分：赞叹大自然的奇妙。
3．这篇短文是按“总—分—总”的结构写的。主要介绍了梓柯树、“西谷椰子树”、“面包树”。它们的特点分别是：梓柯树树下一旦有火光闪耀，树上就会喷洒液汁，把树下的火灭掉；“西谷椰子树”茎里的淀粉能加工成大米一样的颗粒；“面包树”的果实能像面包一样养活人。
十一、思路点拨：写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中的事物进行对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。写作时，事物的变化过程要详写，写出自己的亲身体会。 例文略。
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部编版四年级语文上册第三单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(34分) 1．填写同音字。(6分)
mù yuán xì lín 日( ) ( )分 缝( ) 来( ) 夜( ) ( )因 ( )曲 树( ) 羡( ) ( )助 关( ) ( )居 2．用横线画出词语中的错别字并改正。(6分)
习提( ) 刀峰( ) 浪废( ) 站领( ) 钧匀( ) 选泽( ) 3．看拼音写词语。(10分)
4．形近字组词。(3分)
须（ ） 顺（ ）
虎（ ）址（ ）
虑（ ）扯（ ）
5．选词填空。(6分)
继续 连续 陆续
(1)雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居( )飞到窝边送去祝贺。
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(2)不大一会儿，它又进去( )工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
(3)我( )在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
均匀 平均 匀称
(4)这姑娘身段( )，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。 (5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
(6)三个人分六个苹果，( )一人两个苹果。 6．按要求写句子。(3分)
(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子) _________________________________________________________ (2)蟋蟀钻到土底下干活。(扩句，至少两处)
_________________________________________________________ (3)雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合并为一句话)
_________________________________________________________ 二、综合展示厅(6分)
7．假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。
(1)爸爸妈妈会说：____________________________________________________________________________________________________ (2)同学会说：_______________________________________________
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_________________________________________________________ (3)老师会说：________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(8分) 8．将句子补充完整。(4分) (1)________________，把扇丢。
(2)八月里来雁门开，____________________________。 (3)可怜九月初三夜，____________________________。
(4)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是________________了。
9．在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。(4分) (1)从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。( )
(2)蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。( ) (3)《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。( )
(4)蟋蟀决不去碰门口那丛草，是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅，使住宅不容易被发现。( ) 四、阅读检测台(27分)
(一)题西林壁
__________________________________， __________________________________。 __________________________________，
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__________________________________。
10．默写《题西林壁》。(4分)
11．《题西林壁》是苏轼在游________时题在______________墙壁上
的一首诗。(2分)
12．本诗的诗人苏轼，字__________，号__________________，
__________朝人，是“唐宋八大家”之一。(3分)
13．《题西林壁》这首诗告诉我们：___________________________
_____________________________________________________________________________________________________________。“________________________________，________________________________________________________________________”这两句诗让我想起一句俗语：________________________________________________________________________。(4分)
(二)松鼠(节选)
①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就______ (蛰伏 潜伏)不动。它们是十分______(警觉 警惕)的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠______(轻松 轻快)极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的
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叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，______(错乱 错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 14．在文中横线处选择恰当的词语填空。(4分) 15．请分别指出①②两段文字说明的主要内容。(6分)
第①段：________________________________________________ 第②段：________________________________________________ 16．用简洁的语言概括第③段的内容。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________ 17．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标
志。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________ 五、习作百花园(25分) 18．题目：我爱__________
要求：A.把题目补充完整。
B．选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。
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第三单元达标检测卷
一、1.暮 缘 隙 临 幕 原 戏 林 慕 援 系 邻
2．提 题 峰 锋 废 费 站 占 钧 均 泽 择 3．吟诗 输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄 谨慎
必须
4．示例：
顺利
老虎
考虑
地址
扯断
5．(1)陆续 (2)继续 (3)连续 (4)匀称 (5)均匀 (6)平均
6．(1)示例：一排排杨树在向我们招手。 (2)示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。 (3)虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。 二、7.示例：(1)孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。
(2)××，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。
(3)××，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。
三、8.(1)立了秋 (2)雁儿脚上带霜来 (3)露似真珠月似弓 (4)伟大的工程 9．(1)√ (2)× (3)√ (4)√
四、(一)10.横看成岭侧成峰 远近高低各不同
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不识庐山真面目 只缘身在此山中
11．庐山 西林寺 12.子瞻 东坡居士 宋
13．想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷，旁观者清
(二)14.蛰伏 警觉 轻快 错杂
15．第①段：横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。 第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。 16．交代了松鼠的生理特征及实用价值。 17．时间顺序。“先……再……然后……”。
五、18.思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。 例文略。
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部编版四年级语文上册第三单元主题训练卷
课文主题感悟(40分)
一、观察的角度。(15分)
根据课文内容填空。
1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________
看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。 2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对
它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，
旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。 二、观察的方法。(16分)
1．根据句意选择正确的观察方法。(8分)
A．抓特点观察法 B．连续观察法 C．长期观察法 D．重点观察法
(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿
的。( )
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(2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七
根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )
(3)屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把
粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。( )
(4)不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不
然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。( )
2．最近，我运用了____________观察法观察了__________________
________，它__________________________________________。具体表现在：________________________________________________________________________________________________________________________。(8分) 三、记录的方法。(9分)
联系情境，选择恰当的记录的方法。
A．表格记录法 B．文字描述法 C．图文结合法 1．老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。
同学们准备好本子做记录，我认为采用( )是最合适的。 2．小明热衷于观察野外的动植物。这段时间，小明被树林里的一种
奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让他的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用( )记录观察的过程。
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3．科学老师在实验室做了个有趣的实验，同学们看得津津有味。为
了放学回家后能把实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听，我准备用( )记录下来，免得忘记了细节。
经典片段分析(17分)
四、课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺(pū pù)开。 ．
工作做得很快。蟋蟀钻(zuān zuàn)到土底下干(gàn gān)活，如．．果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(cháo zhāo)．着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2．“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是
( )(2分)
A．bā，抓住可依附的东西 B．pá，用耙使东西聚拢
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C．bā，刨开，挖 D．pá，扒窃 3．把下列短语补充完整。(3分)
( )地铺开 ( )地摆动 ( )地抛出 ( )的土块 ( )的蟋蟀 ( )的住宅 4．我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从
中我体会到：________________________________________________________________________。(4分)
5．我知道蟋蟀盖房子是在______季。它盖房子用的工具是
____________________________。我觉得选文第一自然段作者是运用( )来观察蟋蟀盖房子的动作的。(A.抓特点观察法 B．连续观察法 C．重点观察法)(3分)
6．“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你
体会到什么？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
主题阅读拓展(18分)
五、课外阅读。
逗人喜爱的黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
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后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始爱我家的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会更加热爱生活。 1．从文中找出下列词语的近义词。(4分)
偶然——( ) 内疚——( ) 灵敏——( ) 希望——( )
2．读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”写一句话。
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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3．仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。
( )(3分)
A．爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小
动物。
B．小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。 C．小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。 4．填空。(8分)
小作者对小黄燕的态度经历了从____________到注意它、________它的过程。通过观察，小作者觉得小黄燕________。小黄燕美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
主题写作训练(25分)
六、从下面的题目中选择你喜欢的写一篇文章。 1．题目：我喜爱的__________
可以选择我们熟悉的一种植物或在植物园里观察到的一种植物把题目补充完整。注意观察要仔细，按一定的顺序描写，写出其特点。
2．我们的生活丰富多彩，有的小朋友喜欢养蚕，有的喜欢喂养金鱼，
还有的喜欢在家中养宠物。仔细观察自己最感兴趣的一种小动物，把自己看到的和想到的写下来，题目自拟，不少于400字。
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第三单元 主题训练卷
一、1.正面 侧面 远处 近处 高处 低处 角度 2．白 香 视 嗅 3．大门 平台 外部 内部 二、1.(1)B (2)D (3)A (4)C
2．示例：抓特点 我家的小金鱼——黑黑 非常机灵，动作很敏捷 只要我在水里放食物，反应最快，最先抢到食物的就是小金鱼——黑黑
三、1.A 2.C 3.B
四、1.pū√ zuān√ gàn√ cháo√ 2．C
3．倾斜 轻微 不断 较大 勤劳 宽敞 4．扒 搬 踏 推 铺 蟋蟀很勤劳，挖掘时的动作很协调 5．秋 它的前足、钳子和后足 C
6．从这句话中我体会到作者观察的时间很长，由作者的不耐烦可以看出蟋蟀很勤劳，建造房子很有耐心。
五、1.偶尔 惭愧 敏捷 愿望
2．示例：要是做到认真听讲，我们会学到很多知识，也会懂得很多道理。
3．B
4．懒得管它 观察 很可爱 要是我们能够随时注意观察和了
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解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理，也会更加热爱生活
六、例文略。
部编版四年级语文上册第四单元达标测试卷
基础百花园(41分)
一、在正确的读音下面画“√”。(4.5分)
浑浊(zhú zhuó) ．炎帝(dì bì) ．
劈(pī pì)开 ．
名曰(rì yuē) ．
佩(pì pèi)服 ．
倒塌(tā tà) ．女娲(wā wō) ．
惩罚(chénɡ chěnɡ) 功绩(jì zì) ．．二、换偏旁变成新字再组词。(8分)
三、看拼音写词语。(8分)
四、写出加点词语的反义词。(5分)
1．盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。．．．
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( )
2．盘古撑在天和地之间，不让它们重新合拢。( ) ．．3．他的汗毛变成了茂盛的花草树木。( ) ．．4．尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。( ) ．．5．这些天就再没有了坍塌的危险。( ) ．．五、照样子写词语。(7.5分)
例：上天入地(含有反义词的四字词语) ．．____________ ____________ ____________ 例：三头六臂(含有数字的四字词语) ．．
____________ ____________ ____________ 例：熊熊烈火(AABC式词语)
____________ ____________ ____________ 例：摇摇头(AAB式词语)
____________ ____________ ____________ 例：黑乎乎(ABB式词语)
____________ ____________ ____________ 六、按要求写句子。(8分)
1．改为陈述句：女娲冒着生命危险拯救人类，人类怎么能不感激她呢？ __________________________________________________________________________________________________________________ 2．用关联词语合并句子：普罗米修斯从天上取走火种。 众神的领
袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
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__________________________________________________________________________________________________________________ 3．缩句：这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 _________________________________________________________ 4．用加点词语造句：盘古也精疲力竭，累得倒下了。 ．．．．
__________________________________________________________________________________________________________________
主题训练营(10分)
七、将下列词语和对应的人物连一连。(4分)
腾云驾雾 诸葛亮 三头六臂 八 仙 神机妙算 哪 吒 各显神通 孙悟空 八、理解课本内容，判断对错。(6分)
1．普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡
觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。( )
2．《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。( )
3．宇宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。( ) 4．精卫鸟是炎帝小女儿女娃溺水身亡后的化身。( ) 5．燧人钻木取火是受到了鸟儿啄木有火光闪现的启发。( ) 6．从李白的诗句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”中我们知道
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嫦娥应该后悔偷吃了那长生不老药，现在只有碧海青天陪伴她。( )
读写展示台(49分)
九、课内阅读。(14分)
得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng zhǒng)的消息，众神的．领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即(jí jì )执行。 ．
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还(huán hái)火种，我一定请求他饶恕你。” ．
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1．用“\\”划去括号中不正确的读音。(3分) 2．写出下列词语的近义词。(3分)
惩罚 ——( ) 吩咐 ——( ) 立即 ——( )
3．仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 4．读了普罗米修斯的话，你有什么感受？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 5．火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？( )(2分)
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A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
6．联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 十、课外阅读。(10分)
______________________
唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山， 想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎，气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，孙悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。孙悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙悟空战到了一处。托塔李天王用照
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妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。 1．给短文加个标题，写在文前横线上。(2分)
2．根据你对《西游记》这部小说的了解，选一选铁扇公主对孙悟空
恨之入骨的原因。( )(2分)
A．牛魔王常年不回家，只待在狐狸精玉面公主那里，孙悟空不
帮铁扇公主。
B．牛魔王的本领不及孙悟空，铁扇公主不服气。
C．红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音菩萨降服，跟在观音菩萨身
边做了善财童子。
3．文中写了孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？(3分)
________________________________________________________ 十一、快乐习作。(25分)
草地 小白兔 蘑菇 考场 松鼠 老虎 根据所给的词语，编一个故事。要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事拟一个好听的题目。
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第四单元 达标检测卷
一、zhuó√ pī√ pèi√ dì√ yuē√ tā√ chéng√ jì√ wā√
援 支援二、示例：
暖 暖和坏 坏人
还 还给
吭 吭声
炕 土炕
喝 喝水
渴 口渴
三、获救 野兽 锁门 悲惨 茂盛 血液 滋润 溺水
四、1.亮堂堂 2.分开 3.稀疏 4．反抗 5.安全
五、示例：欢天喜地 声东击西 左邻右舍 四面八方 九牛一毛 七上八下 彬彬有礼 蒸蒸日上 欣欣向荣 摆摆手 弯弯腰 点点头 金灿灿 红彤彤 紫莹莹
六、1.女娲冒着生命危险拯救人类，人类感激她。
2．因为普罗米修斯从天上取走火种，所以众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
3．英雄获得了自由。
4．示例：他这几天为了艺术节的事儿忙得精疲力竭。
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七、
八、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× ng jìi 九、1.zhò há2．惩处 嘱咐 立刻
3．示例：他是一个自制力很强的孩子，做任何事情决不会偷懒，更不会半途而废。
4．普罗米修斯意志坚定，为了正义宁愿自己吃苦受累，他坚守正义、不畏强暴的精神值得我们学习。
5．B
6．普罗米修斯执着坚强，很有正义感和同情心。 十、1.三借芭蕉扇 2.C
3．三次。第一次孙悟空凭借关系去借扇，没有借到；第二次孙悟空变成小虫钻进铁扇公主的肚子里后借来了一把假扇；第三次孙悟空变成牛魔王的样子骗得芭蕉扇后，芭蕉扇又被变成猪八戒的样子的牛魔王骗回，孙悟空在托塔李天王等人的帮助下才借到真扇。
4．聪明、勇敢、信念坚定。
十一、思路点拨：编故事之前一定要思考这些词语之间的联系，构思好可能发生的事，然后再动笔写作。编的故事要情节生动，与众不同，不能流于庸俗。 例文略。
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部编版四年级语文上册第四单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(32分) 1．看拼音，写词语。(6分)
2．我会查字典填空。(2分)
“传颂”的“颂”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。
3．给下列生字换偏旁组成新字再组词。(6分)
独______( ) 唢______( ) 暖______( ) 渴______( ) 怀______( ) 喷______( ) 4．补充成语，并和相关的人物连一连。(4分)
腾( )驾( ) 八仙 ( )机( )算 哪吒 ( )头( )臂 诸葛亮 各显( )( ) 孙悟空 5．写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)
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(1)女娲看到这情景，难过极了。( ) ．．(2)这样天就再没有了坍塌的危险。( ) ．．
(3)天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。( ) ．．．．(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。．．
( )
6．根据要求写句子。(10分) (1)女娲创造了人类。(扩句)
_________________________________________________________ (2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句) _________________________________________________________ (3)普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子。普罗米修斯
到天上去“盗”取火种。(用关联词将两句话合成一句话) __________________________________________________________________________________________________________________ (4)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为“把”字句) _________________________________________________________ (5)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)
_________________________________________________________ 二、综合展示厅(4分)
7．我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知
道这个名称跟哪个神话故事有关吗？这个名称好在哪里？ ________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(14分)
8．填写本单元人物的名字。(4分)
________开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；________化作小鸟，把树枝和石子投入大海；________炼石补天，无私奉献；____________为了给人类造福，甘愿受尽苦难。 9．根据课本内容填空。(10分)
(1)众神的领袖是____________，____________是赫淮斯托斯，
____________是赫拉克勒斯。
(2)云母屏风烛影深，________________________________________。 嫦娥应悔偷灵药，_____________________________________。 四、阅读检测台(25分)
(一)
火神不敢违抗(kāng kàng)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到．高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米．
修斯的双膝(qī xī)上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏(zhàng zàng)。．．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
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10．我会用“\\”把括号内加点字不正确的音节划掉。(4分) 11．我会写出下列词语的近义词。(3分)
违抗( ) 尖利( ) 凶恶( )
12．用“ ”把描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。(1分) 13．你敬佩普罗米修斯吗？为什么？(2分 )
______________________________________________________________________________________________________________
(二)鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！”
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有什么说的？”
“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它们一家贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？”
14．照样子，写词语。(6分)
撕撕扭扭 (AABB式) ________________ ________________
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三番五次(含数字) ________________ ________________ 罪行累累(ABCC式) ________________ ________________ 15．根据文章内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。(7分)
诉 状
原告：________________ 被告：________________ 事实与理由：
①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ ④________________________________________________________________________
综上事实，被告三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。 具状人：__________________ ×年×月×日
16．如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？(2
分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
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17．人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又
一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事，题目自拟。
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第四单元达标检测卷
一、1.浑浊 丈量 翻身 猛兽 铁环 奔跑 2．S sòng 页 4
3．示例：浊 浑浊 锁 锁门 缓 缓慢 竭 竭力 环 环境 愤 愤怒
4.
5．(1)高兴 (2)安全 (3)生龙活虎 (4)善良 6．(1)示例：善良的女娲创造了聪明的人类。 (2)四肢和躯干变成了四极和名山。
(3)普罗米修斯因为看到人间没有火，人们过着悲惨的日子，所以到天上去“盗”取火种。
(4)宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。 (5)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？
二、7.《嫦娥奔月》。这个名称既吸引人，又便于大家记住，而且还充满了神秘色彩。
三、8.盘古 女娃 女娲 普罗米修斯 9．(1) 宙斯 火神 大力士 (2)长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心 ng 四、(一)10.kāng kěn qī zhà
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11．违背 尖锐 凶狠
12．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
13．我很敬佩普罗米修斯。因为他为了人类受尽了苦难，却始终不肯屈服。
(二)14.示例：平平安安 红红火火 千丝万缕 三心二意 生机勃勃 气势汹汹
15．鲤鱼 鱼钩
①钩破鲤鱼的嘴唇。 ②害死鲤鱼的弟弟。 ③鲤鱼的老婆险遭毒手。
④鲤鱼的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞。 鲤鱼
16．示例：如果我是法官，我觉得鲤鱼有理。因为鱼钩用利益去引诱鲤鱼而且手段非常残忍，导致鲤鱼家族损失惨重。
五、17.思路点拨：故事的内容没有限制，只是要求是神话或童话。我们可以把动物或植物人格化，让它们和我们一起做一些有意义的事情。 例文略。
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部编版四年级语文上册第四单元主题训练卷
课文主题感悟(42分)
一、神话故事的分类。(10分)
为下面的课文正确分类，填序号。
①《精卫填海》 ②《普罗米修斯》 ③《盘古开天地》 ④《女娲补天》)
1．神话大致可以分为三类：创世神话，如课文( )；自然神话，
如课文( )；英雄神话，如课文( )。
2．如果按国家来分，( )是中国古代神话，( )是古希腊神
话。
二、神话故事的内容。(14分)
1．完整的故事一般都包括起因、经过和结果。阅读《盘古开天地》，
梳理这篇神话故事的起因、经过和结果。(6分)
(1)盘古开辟天地的起因：_____________________________________
________________________________________________________ (2)盘古开辟天地的经过：_____________________________________
________________________________________________________ (3)盘古开辟天地的结果：_____________________________________
________________________________________________________ 2．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(8分) (1)《普罗米修斯》一文中，地面上没有火，人类过着悲惨的生活，
善良的普罗米修斯不忍心看人类受苦是他“盗”取火种的原因。
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( )
(2)《女娲补天》一文，故事的经过写得很简单，女娲将五彩石对准
大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。( )
(3)《普罗米修斯》一文，故事的结果是大力士赫拉克勒斯救了普罗
米修斯。( )
(4)精卫填海的原因是她痛恨大海夺去了她的生命。( ) 三、神话故事中的人物。(12分)
神话故事中的人物特点都很鲜明，请结合课文内容，将下列人物的特点对号入座。
①力大无比、无私奉献、持之以恒 ②意志坚定、自强不息、不达目的不罢休 ③不畏强暴、为民造福、坚强不屈 ④力大无比、伸张正义
⑤霸道专横、冷酷无情、凶狠残忍 ⑥不畏艰险、不怕牺牲、拯救人类)
1．众神领袖宙斯 ( ) 2.精卫 ( ) 3．普罗米修斯 ( ) 4.盘古 ( ) 5．女娲 ( ) 6.大力士赫拉克勒斯 ( ) 四、神话故事中的启迪。(6分)
结合课文内容判断下列说法的正误。
1．《精卫填海》一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。由
于当时人们抵御大自然的能力不强，大海经常吞没人们的生命财
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产，于是人们产生了填平大海的愿望。所以精卫鸟便成为人们征服大自然决心的象征。( )
2．《盘古开天地》一文告诉我们天地是由盘古开辟的，盘古才是我
们人类最古老的祖先，我们应该感谢他。( )
3．从《普罗米修斯》一文中我知道在生活中，做正确的事情时，遇
到困难，要勇敢地面对，不害怕，不屈服。( )
经典片段分析(16分)
五、课内阅读。
女娲补天(节选)
有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地检来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女蜗担心补好的天再塌下来，于
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是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 1．根据选文内容补充短语。(3分)
( )的生活 ( )的石浆 ( )的云霞 2．女娲补天的原因是( )(2分)
A．用五彩石补的天空不但非常结实，而且绚丽多彩。 B．水神共工撞断了撑天的柱子，天上露出一个大窟窿，地上也
裂开了一道道深沟，洪水和野兽肆虐，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
C．人们处于水深火热之中，无法生活，他们央求女娲去补天来
拯救他们。
3．女娲为人类做了哪些事情？这表现了她怎样的品质？(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．选文中女娲补天的五彩石是哪五种颜色？请依次写下来。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 5．女娲是用什么方法来补天的？在选文中找出描述女娲补天的句子，
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画上“——”。(2分)
6．女娲的哪些地方令你感动？由此你想到了什么？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
主题阅读拓展(17分)
六、课外阅读。
后 羿
后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得像烤焦了似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，
地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿射箭的高超技术，是大家公认的。
1．写出下列词语的近义词。(6分)
严重——( ) 灾害——( ) 经常——( ) 高超——( )
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恢复——( ) 适宜——( ) 2．根据意思找出文中相应的词语。(2分) (1)比喻挑起事端或进行破坏活动。( )
(2)每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。( ) 3．“地面上热得像烤焦了似的”运用了__________的修辞手法。你
能运用这种修辞手法写一句话吗？相信你能行。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．短文写了有关后羿的哪两件事？从中可以看出他是一个怎样的
人？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________ 5．对短文最后一句“后羿射箭的高超技术，是大家公认的”理解正
确的一项是( )(3分)
A．后羿为人类做了许多好事，人们都很感激他，因此称赞他的
射箭技术高超。
B．后羿运用自己精湛的射箭技术为人类造福，这是大家有目共
睹的，因此大家发自内心地称赞他。
主题写作训练(25分)
七、快乐习作。
同学们，通过本单元的学习，大家对神话故事有了不少的了解，相信你们自己也有构思创作的想法。请你以自己为主人公，编写一
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个有趣的神话故事吧！
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第四单元 主题训练卷
一、1.③ ①④ ② 2．①③④ ②
二、1.(1)很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。 (2)盘古拿起斧头劈开天地，然后用自己的身体撑在天地之间，让天地成形。
(3)盘古的身体变成了宇宙中的万物。 2．(1)√ (2)× (3)√ (4)√
三、1.⑤ 2.② 3.③ 4.① 5.⑥ 6.④ 四、1.√ 2.× 3.√ 五、1.幸福 黏稠 五色 2．B
3．①捡来五色石为人们补天；②杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿用来撑天；③杀死了在中原一带作恶的黑龙；④把芦苇烧成灰，撒到水中堵住喷涌洪水的地缝。表现了女娲不畏艰险，为人类造福的品质。
4．赤、青、黄、白、黑。
5．女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
6．略。
六、1.深重 灾难 常常 高明 复原 适合
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2．(1)兴风作浪 (2)百发百中
3．夸张 示例：教室里静得连绣花针掉在地上都能听见。 4．①后羿为人们射掉了天上的九个太阳；②后羿射死了兴风作浪的怪兽，使人们的生活恢复正常。从中可以看出后羿是一个射箭本领高强、为人类造福的人。
5．B
七、思路点拨：创编神话故事注意写清故事的起因、经过和结果，故事的内容要表现人们的一种美好的愿望。选材一定要新颖别致，灵活运用人物描写方法。例文略。
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