...班上课都有几个男生没完没了地接话,理或不理都能没完没了,咋办...

发布网友 发布时间：2024-10-24 02:55

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热心网友 时间：2024-11-02 14:43

一、家长会：让学生用承诺拿回进步的信心

班级召开家长会，学生首先需要到学校大门口将自己家长接到教室，站在家长的身边。我在家长会设置一个特殊环节，学生握住家长的手，对家长郑重承诺自己的学习目标是什么。中华民族自古信守承诺，可以从“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”、“与朋友交，言而有信”、“言忠信，行笃敬”等成语获得证明。孔子言：“人而无信，正如大车无輗，小车无軏，何以行之？”当学生在大庭广众之下对家长做出了承诺，也就唤醒了自己内心进步的欲望和力量。

下一次家长会，学生将再一次握住家长的手，告诉家长我做得如何，我的下一个目标是什么。此外，我还设计了学生给家长的一封信，家长给学生一封信的形式，让学生始终牢记自己的承诺，时刻提醒自己的奋斗目标是什么。

经过两次家长会后，学生整体面貌有了很大改观，学习积极性提高了，玩耍打闹的少了。以亲情为媒，以承诺为引，让学生血液澎湃起来。

二、每周两节班会：让学生看见未来，思考未来

学校每周安排一节班会，我自己拿出一节课，每周坚持开两节班会。每次班会我都认真准备，搜寻关于社会发展的材料，汇总成关于未来的教育专题。班会课上，或看视频，或解读时政热点，或讨论交流，目的是引发学生对未来的是思考。人只要能够看得远，就会知道如何把握现在。未来是什么样子，我在未来的位置是什么，我应该如何迎接未来的挑战，等我踏上社会我能干什么，这些问题都是我和学生经常讨论和交流的问题。

三、连续剧：让学生充满正义力量

对于差班，多上一节课和少上一节课，差别并不是很大。我每周拿出两个晚自习让学生观看连续剧，从开始的《亮剑》到《长征》，从《长沙保卫战》到《中国远征军》，爱国主义教育电视剧激活学生团结、正义、爱国、拼搏的情感，极大消除了学生心中负面情绪。

四、实地查看，感受优秀的力量

学校新高一有两个实验班，生源质量和学习成绩都比较好。为了让学生感受优秀学生的学习状态，我不定时组织学生去实地查看。自习课上到一半，我就静悄悄带着全班学生出门，偷偷跑到实验班去看看他们自习课情况。学生看完以后都很震惊，实验班学生没有一个说话，没有一个睡觉，没有一个看课外书，都在专心学习。不定时去看了几次以后，学生有了很大转变，自习课纪律有了根本性转变，那些学不进去的学生也不会捣乱纪律，宁可自己静静坐着。

五、死缠烂打：抓住老师补弱科

差班最大的问题是普遍存在薄弱学科，无论个体还是整体而言。对于个体薄弱学科，提前做好学生工作，每天必须问任课教师一个问题，必须坚持一年以上。对于整体薄弱学科，我采取邀请任课教师给学生开班会、做讲座，增进师生之间的感情和相互了解；利用下雨天的体育课和自习课，死缠烂打让任课教师去多上几节，多做几道题。虽然不能根本性改变弱科问题，但是，情况明显得到改善，学生成绩有了很大提高，起码前十名我再没看到十几、二十几分的现象。

经过一年多的努力，当初的差班面貌一新，学生的眼睛明亮了，声音变得浑厚了，腰杆直了，学生体味到了学习的兴趣，品尝到了成功的喜悦。虽然我没改变所有的学生，但是我改变了一个班级。

热心网友 时间：2024-11-02 14:36

在当地生源最差的高中校任教，每个班上课有几个男生没完没了的接电话？理都不理都能没完没了，怎么办？这个你可以。把他的电话上课的时候，把他带电话收起来，下课以后再还给他。跟他讲道理，让他喜爱，耐心的听完你讲课，这样它也就好了

热心网友 时间：2024-11-02 14:37

你必须想办法了，首先你要找最爱说话的人谈话，问其原因，之后和他交朋友，成为朋友后，他不好意思和你接话了，之后在一个个谈话，逐一了解沟通，随着时间会好的。

热心网友 时间：2024-11-02 14:35

我在市直属职高，我的专业在这里属于公共课，上课睡一大片是常态，我入职前从没见过整堂课睡觉的所谓高中生，无论我如何备课，怎样新颖有趣的教学形式都换不起部分学生的学习兴趣，基本没有教学成就感，而且我刚毕业，原本对教学满怀热情…办公室老教师劝我说这是常态 相对应的，我也完全没有教学压力，可以有更多时间放在自己身上。题主尽量放平心态吧，生源差是一位基层教师改变不了的局面，如果有真心好学的学生，就尽人事听天命，不必过于强求，更不要给自己过多心理压力，长久下去会影响自己健康的。如果上头没有教学压力，学生也只是学生，就更要想开一点，再卓越的教师也只渡有缘人而已。

热心网友 时间：2024-11-02 14:42

如果只想解决接电话问题，直接安装一个信号屏蔽器就好了。如果想解决不学习的问题，很难。你自己一个人不可能解决整体环境问题，建议你换个好点的学校。